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100%: Michel Fabre: Éduquer pour un monde problématique: La carte et la boussole (Interrogation philosophique (l') (ISBN: 9782130741930) 2015, Presses Universitaires de France, première édition, en français, aussi comme e-book.Afficher uniquement cette édition…
85%: Fabre, Michel: Eduquer pour un monde problématique : La carte et la boussole (L'interrogation philosophique) (ISBN: 9782130589792) 2011, PUF, première édition, en français.Afficher uniquement cette édition…
Éduquer pour un monde problématique: La carte et la boussole (Interrogation
philosophique (l')
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Michel Fabresearch
Éduquer pour un monde problématique (2015)search
FR NW EB DLISBN: 9782130741930search ou 2130741932, en français, Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, Nouveau, ebook, Téléchargement numérique.
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Préparer les gens à entrer dans cet univers problématique - disait Paul Ricaur - me paraît la tâche de l'éducateur moderne. En quoi consiste cette tâche et quelles sont ses exigences? Les modernes étaient des terriens. Ils recherchaient tous un point fixe, une certitude absolue. Désormais l'expérience est celle d'un flux héraclitéen. Nous sommes devenus des marins. Nous savons d'où nous venons, nous ne savons pas quelle est notre destination. Les intégristes voudraient jeter l'ancre en pleine tempête et les relativistes se laisser aller au fil du courant. La seule issue est d'apprivoiser le devenir dans un processus de problématisation dont la démarche d'enquête fournit le modèle. Il faut donc concevoir l'éducation comme problématisation. Ce qui implique de doter les jeunes de nouveaux types de repères: boussole et cartes avec lesquelles ils pourront s'orienter eux-mêmes sur le fond d'un héritage, d'une expérience transmise. Une philosophie de l'éducation inspirée de la problématologie de John Dewey et de Michel Meyer permet un autre regard sur l'évolution des normes éducatives, sur les schèmes qui les sous-tendent, sur le savoir et la culture scolaire, sur l'émancipation.
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Préparer les gens à entrer dans cet univers problématique - disait Paul Ricaur - me paraît la tâche de l'éducateur moderne. En quoi consiste cette tâche et quelles sont ses exigences? Les modernes étaient des terriens. Ils recherchaient tous un point fixe, une certitude absolue. Désormais l'expérience est celle d'un flux héraclitéen. Nous sommes devenus des marins. Nous savons d'où nous venons, nous ne savons pas quelle est notre destination. Les intégristes voudraient jeter l'ancre en pleine tempête et les relativistes se laisser aller au fil du courant. La seule issue est d'apprivoiser le devenir dans un processus de problématisation dont la démarche d'enquête fournit le modèle. Il faut donc concevoir l'éducation comme problématisation. Ce qui implique de doter les jeunes de nouveaux types de repères: boussole et cartes avec lesquelles ils pourront s'orienter eux-mêmes sur le fond d'un héritage, d'une expérience transmise. Une philosophie de l'éducation inspirée de la problématologie de John Dewey et de Michel Meyer permet un autre regard sur l'évolution des normes éducatives, sur les schèmes qui les sous-tendent, sur le savoir et la culture scolaire, sur l'émancipation.
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Mots-clés: Éduquer pour un monde problématique Michel Fabre Adult Social & Cultural Studies 9782130741930
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Mots-clés: Éduquer pour un monde problématique Michel Fabre Adult Social & Cultural Studies 9782130741930
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Michel Fabresearch
Éduquer pour un monde problématique La carte et la boussole (2015)search
FR NW EBISBN: 9782130741930search ou 2130741932, en français, Presses Universitaires de France, Nouveau, ebook.
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' Préparer les gens à entrer dans cet univers problématique – disait Paul Ricœur – me paraît la tâche de l'éducateur moderne '. En quoi consiste cette tâche et quelles sont ses exigences ? Les modernes étaient des terriens. Ils recherchaient tous un point fixe, une certitude absolue. Désormais l'expérience est celle d'un flux héraclitéen. Nous sommes devenus des marins. Nous savons d'où nous venons, nous ne savons pas quelle est notre destination. Les intégristes voudraient jeter l'ancre en plein... ' Préparer les gens à entrer dans cet univers problématique – disait Paul Ricœur – me paraît la tâche de l'éducateur moderne '. En quoi consiste cette tâche et quelles sont ses exigences ? Les modernes étaient des terriens. Ils recherchaient tous un point fixe, une certitude absolue. Désormais l'expérience est celle d'un flux héraclitéen. Nous sommes devenus des marins. Nous savons d'où nous venons, nous ne savons pas quelle est notre destination. Les intégristes voudraient jeter l'ancre en pleine tempête et les relativistes se laisser aller au fil du courant. La seule issue est d'apprivoiser le devenir dans un processus de problématisation dont la démarche d'enquête fournit le modèle. Il faut donc concevoir l'éducation comme problématisation. Ce qui implique de doter les jeunes de nouveaux types de repères : boussole et cartes avec lesquelles ils pourront s'orienter eux-mêmes sur le fond d'un héritage, d'une expérience transmise. Une philosophie de l'éducation inspirée de la problématologie de John Dewey et de Michel Meyer permet un autre regard sur l'évolution des normes éducatives, sur les schèmes qui les sous-tendent, sur le savoir et la culture scolaire, sur l'émancipation. Taal: Frans;Formaat: ePub met kopieerbeveiliging (DRM) van Adobe;Verschijningsdatum: april 2015;ISBN13: 9782130741930; Franstalig | Ebook | 2015.
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' Préparer les gens à entrer dans cet univers problématique – disait Paul Ricœur – me paraît la tâche de l'éducateur moderne '. En quoi consiste cette tâche et quelles sont ses exigences ? Les modernes étaient des terriens. Ils recherchaient tous un point fixe, une certitude absolue. Désormais l'expérience est celle d'un flux héraclitéen. Nous sommes devenus des marins. Nous savons d'où nous venons, nous ne savons pas quelle est notre destination. Les intégristes voudraient jeter l'ancre en plein... ' Préparer les gens à entrer dans cet univers problématique – disait Paul Ricœur – me paraît la tâche de l'éducateur moderne '. En quoi consiste cette tâche et quelles sont ses exigences ? Les modernes étaient des terriens. Ils recherchaient tous un point fixe, une certitude absolue. Désormais l'expérience est celle d'un flux héraclitéen. Nous sommes devenus des marins. Nous savons d'où nous venons, nous ne savons pas quelle est notre destination. Les intégristes voudraient jeter l'ancre en pleine tempête et les relativistes se laisser aller au fil du courant. La seule issue est d'apprivoiser le devenir dans un processus de problématisation dont la démarche d'enquête fournit le modèle. Il faut donc concevoir l'éducation comme problématisation. Ce qui implique de doter les jeunes de nouveaux types de repères : boussole et cartes avec lesquelles ils pourront s'orienter eux-mêmes sur le fond d'un héritage, d'une expérience transmise. Une philosophie de l'éducation inspirée de la problématologie de John Dewey et de Michel Meyer permet un autre regard sur l'évolution des normes éducatives, sur les schèmes qui les sous-tendent, sur le savoir et la culture scolaire, sur l'émancipation. Taal: Frans;Formaat: ePub met kopieerbeveiliging (DRM) van Adobe;Verschijningsdatum: april 2015;ISBN13: 9782130741930; Franstalig | Ebook | 2015.
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Michel Fabresearch
Éduquer pour un monde problématique La carte et la boussole Interrogation philosophique l (2015)search
FR NW FE EB DLISBN: 9782130741930search ou 2130741932, en français, 225 pages, Presses Universitaires de France, Nouveau, première édition, ebook, Téléchargement numérique.
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« Préparer les gens à entrer dans cet univers problématique – disait Paul Ricœur – me paraît la tâche de l’éducateur moderne ». En quoi consiste cette tâche et quelles sont ses exigences ? Les modernes étaient des terriens. Ils recherchaient tous un point fixe, une certitude absolue. Désormais l’expérience est celle d’un flux héraclitéen. Nous sommes devenus des marins. Nous savons d’où nous venons, nous ne savons pas quelle est notre destination. Les intégristes voudraient jeter l’ancre en pleine tempête et les relativistes se laisser aller au fil du courant. La seule issue est d’apprivoiser le devenir dans un processus de problématisation dont la démarche d’enquête fournit le modèle. Il faut donc concevoir l’éducation comme problématisation. Ce qui implique de doter les jeunes de nouveaux types de repères : boussole et cartes avec lesquelles ils pourront s’orienter eux-mêmes sur le fond d’un héritage, d’une expérience transmise. Une philosophie de l’éducation inspirée de la problématologie de John Dewey et de Michel Meyer permet un autre regard sur l’évolution des normes éducatives, sur les schèmes qui les sous-tendent, sur le savoir et la culture scolaire, sur l’émancipation. , Kindle Edition, Edition: 1, Format: Kindle eBook, Étiquette: Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, Groupe de produits: eBooks, Publié: 2015-04-20, Date de sortie: 2015-04-20, Studio: Presses Universitaires de France.
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« Préparer les gens à entrer dans cet univers problématique – disait Paul Ricœur – me paraît la tâche de l’éducateur moderne ». En quoi consiste cette tâche et quelles sont ses exigences ? Les modernes étaient des terriens. Ils recherchaient tous un point fixe, une certitude absolue. Désormais l’expérience est celle d’un flux héraclitéen. Nous sommes devenus des marins. Nous savons d’où nous venons, nous ne savons pas quelle est notre destination. Les intégristes voudraient jeter l’ancre en pleine tempête et les relativistes se laisser aller au fil du courant. La seule issue est d’apprivoiser le devenir dans un processus de problématisation dont la démarche d’enquête fournit le modèle. Il faut donc concevoir l’éducation comme problématisation. Ce qui implique de doter les jeunes de nouveaux types de repères : boussole et cartes avec lesquelles ils pourront s’orienter eux-mêmes sur le fond d’un héritage, d’une expérience transmise. Une philosophie de l’éducation inspirée de la problématologie de John Dewey et de Michel Meyer permet un autre regard sur l’évolution des normes éducatives, sur les schèmes qui les sous-tendent, sur le savoir et la culture scolaire, sur l’émancipation. , Kindle Edition, Edition: 1, Format: Kindle eBook, Étiquette: Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, Groupe de produits: eBooks, Publié: 2015-04-20, Date de sortie: 2015-04-20, Studio: Presses Universitaires de France.
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Michel Fabresearch
Éduquer pour un monde problématique (2011)search
FR US FEISBN: 9782130589792search ou 2130589790, en français, 232 pages, Presses Universitaires de France - PUF, Utilisé, première édition.
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Mots-clés: Livres, Boutiques, Amazon Rachète, Agrégation, Capes, Esthétique, Histoire, Livres de référence, Logique, Morale, Métaphysique, Ontologie, Philosophie de l'esprit, Politique, Religion, Épistémologie, Éthique, Etudes supérieures, Université, Philosophie - Épistémologie
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Michel Fabresearch
Éduquer pour un monde problématique (2011)search
FR NW FEISBN: 9782130589792search ou 2130589790, en français, 232 pages, Presses Universitaires de France - PUF, Nouveau, première édition.
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Fabre Michelsearch
Eduquer pour un monde problématiquesearch
FR USISBN: 9782130589792search ou 2130589790, en français, Utilisé.
Du vendeur/antiquaire, Librairie La Canopee. Inc. [1026553], Saint-Armand, QC, Canada.
160-58979 9782130589792 Interrogation philosophique Etat de neuf / As new condition.
160-58979 9782130589792 Interrogation philosophique Etat de neuf / As new condition.
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Données de 01-06-2014 10:14h
ISBN (notations alternatives): 2-13-058979-0, 978-2-13-058979-2
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Michel Fabresearch
Éduquer pour un monde problématique la carte et la boussole (2011)search
FR NWISBN: 9782130589792search ou 2130589790, en français, Nouveau.
Du vendeur/antiquaire, Deastore [50723639], Roma, RM, Italy.
Language: french.
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Données de 01-06-2014 10:14h
ISBN (notations alternatives): 2-13-058979-0, 978-2-13-058979-2
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FABRE MICHELsearch
EDUQUER POUR UN MONDE PROBLEMATIQUE LA CARTE ET LA BOUSSOLE (2011)search
FR NWISBN: 9782130589792search ou 2130589790, en français, PUF, Nouveau.
Du vendeur/antiquaire, Librairie Vent d'Ouest [54266585], Nantes, France.
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Commentaire de vendeur Librairie Vent d'Ouest [54266585], Nantes, France:
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