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100%: Hervé Cellier, Claudette Lavallée: Difficultés de lecture: Enseigner ou soigner ? (Educateur (l') (ISBN: 9782130790754) 2016, Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, première édition, en français, aussi comme e-book.Afficher uniquement cette édition…
82%: Hervé Cellier, Claudette Lavallée: Difficultés de lecture: enseigner ou soigner? (ISBN: 9782130544876) 2004, Presses Universitaires de France - PUF, en français, Livre de poche.Afficher uniquement cette édition…
Difficultés de lecture: Enseigner ou soigner ? (Educateur (l')
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Difficultés De Lecturesearch
~FR NW EBISBN: 9782130790754search ou 2130790755, sans doute en français, Nouveau, ebook.
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L'apprentissage de la lecture et ses difficultés cristallisent d'innombrables débats à l'école. N'en déplaise aux détracteurs de la pédagogie, les techniques d'apprentissage de la lecture, à condition d'être inscrites dans un travail ambitieux où les élèves apprennent en réalisant des travaux concrets et valorisants, sont à l'ordre du jour. C'est l'ambition de la pédagogie projective, qui prend ici la forme de l'apprentissage de la lecture par le jeu de société, de la lecture et de l'écriture d'un roman policier en Segpa, ou de la radio scolaire en Réseau d'éducation prioritaire. Le formateur et l'enseignant se trouvent alors aux frontières entre le monde pédagogique et le monde médical, contraints d'inventer de nouveaux outils. Mais ce livre est aussi une prise de position. Alors que l'on parle aujourd'hui de troubles spécifiques du langage, voire de dyslexie, c'est plutôt de difficultés d'apprentissage en lecture-écriture dont il s'agit ici. Curieusement, amener les élèves à écrire est bien un moyen de leur apprendre à lire. Observés dans le cadre d'une recherche action, les cas de cinq élèves de regroupement pédagogique illustrent quelques-uns des processus mis en oeuvre pour acquérir des compétences de base nécessaires pour entrer dans la lecture. Les auteurs s'adressent aux enseignants des classes ordinaires ou spécialisés du premier ou du second degré, aux conseillers pédagogiques, aux inspecteurs, aux formateurs que l'apprentissage de la lecture-écriture ne cesse d'interroger. linkToKoboProduct=https://www.kobo.com/ebook/difficultes-de-lecture;Classification Decitre 1=Pédagogie;EAN_Fiches_Privées=9782130790754;Titre=Difficultés de lecture;Classification Decitre 2=Pédagogie;Classification Decitre 3=Apprentissage oral et appre.
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L'apprentissage de la lecture et ses difficultés cristallisent d'innombrables débats à l'école. N'en déplaise aux détracteurs de la pédagogie, les techniques d'apprentissage de la lecture, à condition d'être inscrites dans un travail ambitieux où les élèves apprennent en réalisant des travaux concrets et valorisants, sont à l'ordre du jour. C'est l'ambition de la pédagogie projective, qui prend ici la forme de l'apprentissage de la lecture par le jeu de société, de la lecture et de l'écriture d'un roman policier en Segpa, ou de la radio scolaire en Réseau d'éducation prioritaire. Le formateur et l'enseignant se trouvent alors aux frontières entre le monde pédagogique et le monde médical, contraints d'inventer de nouveaux outils. Mais ce livre est aussi une prise de position. Alors que l'on parle aujourd'hui de troubles spécifiques du langage, voire de dyslexie, c'est plutôt de difficultés d'apprentissage en lecture-écriture dont il s'agit ici. Curieusement, amener les élèves à écrire est bien un moyen de leur apprendre à lire. Observés dans le cadre d'une recherche action, les cas de cinq élèves de regroupement pédagogique illustrent quelques-uns des processus mis en oeuvre pour acquérir des compétences de base nécessaires pour entrer dans la lecture. Les auteurs s'adressent aux enseignants des classes ordinaires ou spécialisés du premier ou du second degré, aux conseillers pédagogiques, aux inspecteurs, aux formateurs que l'apprentissage de la lecture-écriture ne cesse d'interroger. linkToKoboProduct=https://www.kobo.com/ebook/difficultes-de-lecture;Classification Decitre 1=Pédagogie;EAN_Fiches_Privées=9782130790754;Titre=Difficultés de lecture;Classification Decitre 2=Pédagogie;Classification Decitre 3=Apprentissage oral et appre.
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Claudette Lavallée Hervé Celliersearch
Difficultés de lecture (2016)search
~FR NW EB DLISBN: 9782130790754search ou 2130790755, sans doute en français, Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, Nouveau, ebook, Téléchargement numérique.
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L'apprentissage de la lecture et ses difficultés cristallisent de nombreux débats à l'école. Faire face à ces difficultés est l'ambition de la pédagogie projective qui prend ici la forme de l'apprentissage de la lecture par le jeu de société ou de.
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L'apprentissage de la lecture et ses difficultés cristallisent de nombreux débats à l'école. Faire face à ces difficultés est l'ambition de la pédagogie projective qui prend ici la forme de l'apprentissage de la lecture par le jeu de société ou de.
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Mots-clés: Difficultés de lecture Claudette Lavallée, Hervé Cellier Adult Social & Cultural Studies 9782130790754
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Hervé Cellier Claudette Lavalléesearch
Difficultés de lecture Enseigner ou soigner Educateur l (2016)search
FR NW FE EB DLISBN: 9782130790754search ou 2130790755, en français, 124 pages, Presses Universitaires de France, Nouveau, première édition, ebook, Téléchargement numérique.
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L'apprentissage de la lecture et ses difficultés cristallisent de nombreux débats à l'école. Faire face à ces difficultés est l'ambition de la pédagogie projective qui prend ici la forme de l'apprentissage de la lecture par le jeu de société ou de l'écriture d'un roman ou encore de la radio scolaire en réseau d'éducation prioritaire. Ce livre est surtout une prise de position à partir d'expériences concrètes : amener les élèves à écrire est un moyen de leur apprendre à lire., Kindle Edition, Edition: 1, Format: Kindle eBook, Étiquette: Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, Groupe de produits: eBooks, Publié: 2016-04-11, Date de sortie: 2016-04-11, Studio: Presses Universitaires de France.
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L'apprentissage de la lecture et ses difficultés cristallisent de nombreux débats à l'école. Faire face à ces difficultés est l'ambition de la pédagogie projective qui prend ici la forme de l'apprentissage de la lecture par le jeu de société ou de l'écriture d'un roman ou encore de la radio scolaire en réseau d'éducation prioritaire. Ce livre est surtout une prise de position à partir d'expériences concrètes : amener les élèves à écrire est un moyen de leur apprendre à lire., Kindle Edition, Edition: 1, Format: Kindle eBook, Étiquette: Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, Groupe de produits: eBooks, Publié: 2016-04-11, Date de sortie: 2016-04-11, Studio: Presses Universitaires de France.
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Difficultés de lecture Enseigner ou soigner (2004)search
FR NWISBN: 9782130544876search ou 2130544878, en français, 124 pages, Presses Universitaires de France - PUF, Nouveau.
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Mots-clés: Cognition, Formation, école, société, Ouvrages de référence, Livres, Sciences humaines, Psychologie et psychanalyse, Pédagogie et psychologie en éducation, École maternelle, École primaire, Collège, Lycée - Voie générale, Lycée - Voie professionnelle, Lycée - Voie technologique, Révisions, Ouvrages littéraires at analyses d'oevres, Scolaire et Parascolaire, Allemand, Anglais, Arabe, Espagnol, Italien, Livres de référence, Russe, Etudes supérieures, Université, Langues et littératures étrangères, Actu, Politique et Société, Documents d'actualité, Politique française, Grands thèmes d'actualité
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Mots-clés: Cognition, Formation, école, société, Ouvrages de référence, Livres, Sciences humaines, Psychologie et psychanalyse, Pédagogie et psychologie en éducation, École maternelle, École primaire, Collège, Lycée - Voie générale, Lycée - Voie professionnelle, Lycée - Voie technologique, Révisions, Ouvrages littéraires at analyses d'oevres, Scolaire et Parascolaire, Allemand, Anglais, Arabe, Espagnol, Italien, Livres de référence, Russe, Etudes supérieures, Université, Langues et littératures étrangères, Actu, Politique et Société, Documents d'actualité, Politique française, Grands thèmes d'actualité
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Hervé Cellier Claudette Lavalléesearch
Difficultés de lecture Enseigner ou soigner (2004)search
FR USISBN: 9782130544876search ou 2130544878, en français, 124 pages, Presses Universitaires de France - PUF, Utilisé.
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Mots-clés: Cognition, Formation, école, société, Ouvrages de référence, Livres, Sciences humaines, Psychologie et psychanalyse, Pédagogie et psychologie en éducation, École maternelle, École primaire, Collège, Lycée - Voie générale, Lycée - Voie professionnelle, Lycée - Voie technologique, Révisions, Ouvrages littéraires at analyses d'oevres, Scolaire et Parascolaire, Allemand, Anglais, Arabe, Espagnol, Italien, Livres de référence, Russe, Etudes supérieures, Université, Langues et littératures étrangères, Actu, Politique et Société, Documents d'actualité, Politique française, Grands thèmes d'actualité
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ISBN (notations alternatives): 2-13-054487-8, 978-2-13-054487-6
Mots-clés: Cognition, Formation, école, société, Ouvrages de référence, Livres, Sciences humaines, Psychologie et psychanalyse, Pédagogie et psychologie en éducation, École maternelle, École primaire, Collège, Lycée - Voie générale, Lycée - Voie professionnelle, Lycée - Voie technologique, Révisions, Ouvrages littéraires at analyses d'oevres, Scolaire et Parascolaire, Allemand, Anglais, Arabe, Espagnol, Italien, Livres de référence, Russe, Etudes supérieures, Université, Langues et littératures étrangères, Actu, Politique et Société, Documents d'actualité, Politique française, Grands thèmes d'actualité
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Hervé Cellier Claudette Lavalléesearch
Difficultés de lecture enseigner ou soigner (2004)search
FR PB NWISBN: 9782130544876search ou 2130544878, en français, 111 pages, Presses Universitaires France, Livre de poche, Nouveau.
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Mots-clés: Livres, Histoire et Sciences humaines, Europe, France, XXe siècle, Actualité politique, Grands thèmes d'actualité, Éducation, Monde, Pays de A à Z, Psychologie et psychanalyse, Pédagogie et éducation, Formation, école, société, Sujets et niveaux scolaires, Éducation spécialisée
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Mots-clés: Livres, Histoire et Sciences humaines, Europe, France, XXe siècle, Actualité politique, Grands thèmes d'actualité, Éducation, Monde, Pays de A à Z, Psychologie et psychanalyse, Pédagogie et éducation, Formation, école, société, Sujets et niveaux scolaires, Éducation spécialisée
Données de 20-06-2017 11:35h
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Hervé Cellier Claudette Lavalléesearch
Difficultés de lecture enseigner ou soigner (2004)search
FR PB USISBN: 9782130544876search ou 2130544878, en français, 111 pages, Presses Universitaires France, Livre de poche, Utilisé.
€ 4,90 (C$ 7,22)¹ thumb_up + Expédition à la France: € 10,16 (C$ 14,98)¹ = € 15,06 (C$ 22,20)¹
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Mots-clés: Livres, Histoire et Sciences humaines, Europe, France, XXe siècle, Actualité politique, Grands thèmes d'actualité, Éducation, Monde, Pays de A à Z, Psychologie et psychanalyse, Pédagogie et éducation, Formation, école, société, Sujets et niveaux scolaires, Éducation spécialisée
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Mots-clés: Livres, Histoire et Sciences humaines, Europe, France, XXe siècle, Actualité politique, Grands thèmes d'actualité, Éducation, Monde, Pays de A à Z, Psychologie et psychanalyse, Pédagogie et éducation, Formation, école, société, Sujets et niveaux scolaires, Éducation spécialisée
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