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100%: Michel Fayol, Contributor: Michel Fayol: L'acquisition de l'écrit, « Que sais-je ? » n° 3970 (ISBN: 9782130794820) 2017, Presses Universitaires de France, 2 . Édition, en français, aussi comme e-book.Afficher uniquement cette édition…
100%: Michel Fayol: L'acquisition de l'écrit: « Que sais-je ? » n° 3970 (ISBN: 9782130628422) 2013, Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, première édition, en français, aussi comme e-book.Afficher uniquement cette édition…
31%: Denis Baranger, Contributor: Denis Baranger: Le droit constitutionnel, « Que sais-je ? » n° 3634 (ISBN: 9782130794578) 2017, Presses Universitaires de France, 7 . Édition, en français, aussi comme e-book.Afficher uniquement cette édition…
L'acquisition de l'écrit, « Que sais-je ? » n° 3970
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Michel Fayolsearch
L acquisition de l écrit « Que sais je » n° 3970 (2017)search
FR NW EBISBN: 9782130794820search ou 2130794823, en français, Presses Universitaires de France, Nouveau, ebook.
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La maîtrise de l’écrit demande un long apprentissage. Contrairement à ce qui vaut pour le langage oral, aucune détermination biologique ne prédispose les enfants à acquérir l’écrit. De plus, s’exprimer à l’écrit plutôt qu’à l’oral soulève un certain nombre de problèmes. Il faut savoir former rapidement et efficacement des signes graphiques complexes à reproduire. Il faut aussi disposer du vocabulaire nécessaire à l’exposition de son message, contrôler son orthographe, formaliser son discours en ... La maîtrise de l’écrit demande un long apprentissage. Contrairement à ce qui vaut pour le langage oral, aucune détermination biologique ne prédispose les enfants à acquérir l’écrit. De plus, s’exprimer à l’écrit plutôt qu’à l’oral soulève un certain nombre de problèmes. Il faut savoir former rapidement et efficacement des signes graphiques complexes à reproduire. Il faut aussi disposer du vocabulaire nécessaire à l’exposition de son message, contrôler son orthographe, formaliser son discours en l’absence de retour immédiat d’un interlocuteur, prévoir l’enchaînement linéaire des idées, etc. Cet ouvrage donne à comprendre les mécanismes à l’œuvre à l’écrit ainsi que les principales étapes et difficultés rencontrées dans l’acquisition de la graphie et du langage écrit. Grâce au récit des expériences menées auprès des enfants, il nous invite à un meilleur accompagnement de cet apprentissage si essentiel. Taal: Frans;Formaat: ePub met kopieerbeveiliging (DRM) van Adobe;Verschijningsdatum: februari 2017;ISBN13: 9782130794820; Franstalig | Ebook | 2017.
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La maîtrise de l’écrit demande un long apprentissage. Contrairement à ce qui vaut pour le langage oral, aucune détermination biologique ne prédispose les enfants à acquérir l’écrit. De plus, s’exprimer à l’écrit plutôt qu’à l’oral soulève un certain nombre de problèmes. Il faut savoir former rapidement et efficacement des signes graphiques complexes à reproduire. Il faut aussi disposer du vocabulaire nécessaire à l’exposition de son message, contrôler son orthographe, formaliser son discours en ... La maîtrise de l’écrit demande un long apprentissage. Contrairement à ce qui vaut pour le langage oral, aucune détermination biologique ne prédispose les enfants à acquérir l’écrit. De plus, s’exprimer à l’écrit plutôt qu’à l’oral soulève un certain nombre de problèmes. Il faut savoir former rapidement et efficacement des signes graphiques complexes à reproduire. Il faut aussi disposer du vocabulaire nécessaire à l’exposition de son message, contrôler son orthographe, formaliser son discours en l’absence de retour immédiat d’un interlocuteur, prévoir l’enchaînement linéaire des idées, etc. Cet ouvrage donne à comprendre les mécanismes à l’œuvre à l’écrit ainsi que les principales étapes et difficultés rencontrées dans l’acquisition de la graphie et du langage écrit. Grâce au récit des expériences menées auprès des enfants, il nous invite à un meilleur accompagnement de cet apprentissage si essentiel. Taal: Frans;Formaat: ePub met kopieerbeveiliging (DRM) van Adobe;Verschijningsdatum: februari 2017;ISBN13: 9782130794820; Franstalig | Ebook | 2017.
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ISBN (notations alternatives): 2-13-079482-3, 978-2-13-079482-0
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Michel Fayolsearch
L acquisition de l écrit (2013)search
~FR NW EB DLISBN: 9782130628422search ou 2130628427, sans doute en français, Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, Nouveau, ebook, Téléchargement numérique.
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La maîtrise de l'écrit demande un long apprentissage. Contrairement à ce qui vaut pour le langage oral, aucune détermination biologique ne prédispose les enfants à acquérir l'écrit. De plus, s'exprimer à l'écrit plutôt qu'à l'oral soulève un certa.
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La maîtrise de l'écrit demande un long apprentissage. Contrairement à ce qui vaut pour le langage oral, aucune détermination biologique ne prédispose les enfants à acquérir l'écrit. De plus, s'exprimer à l'écrit plutôt qu'à l'oral soulève un certa.
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Michel Fayolsearch
L acquisition de l écrit « Que sais je » n° 3970 (2013)search
FR NW FE EB DLISBN: 9782130628422search ou 2130628427, en français, 127 pages, Presses Universitaires de France, Nouveau, première édition, ebook, Téléchargement numérique.
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La maîtrise de l’écrit demande un long apprentissage. Contrairement à ce qui vaut pour le langage oral, aucune détermination biologique ne prédispose les enfants à acquérir l’écrit. De plus, s’exprimer à l’écrit plutôt qu’à l’oral soulève un certain nombre de problèmes. Il faut savoir former rapidement et efficacement des signes graphiques complexes à reproduire. Il faut aussi disposer du vocabulaire nécessaire à l’exposition de son message, contrôler son orthographe, formaliser son discours en l’absence de retour immédiat d’un interlocuteur, prévoir l’enchaînement linéaire des idées, etc. Cet ouvrage donne à comprendre les mécanismes à l’œuvre à l’écrit ainsi que les principales étapes et difficultés rencontrées dans l’acquisition de la graphie et du langage écrit. Grâce au récit des expériences menées auprès des enfants, il nous invite à un meilleur accompagnement de cet apprentissage si essentiel., Kindle Edition, Edition: 1, Format: Kindle eBook, Étiquette: Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, Groupe de produits: eBooks, Publié: 2013-08-28, Date de sortie: 2013-08-28, Studio: Presses Universitaires de France.
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La maîtrise de l’écrit demande un long apprentissage. Contrairement à ce qui vaut pour le langage oral, aucune détermination biologique ne prédispose les enfants à acquérir l’écrit. De plus, s’exprimer à l’écrit plutôt qu’à l’oral soulève un certain nombre de problèmes. Il faut savoir former rapidement et efficacement des signes graphiques complexes à reproduire. Il faut aussi disposer du vocabulaire nécessaire à l’exposition de son message, contrôler son orthographe, formaliser son discours en l’absence de retour immédiat d’un interlocuteur, prévoir l’enchaînement linéaire des idées, etc. Cet ouvrage donne à comprendre les mécanismes à l’œuvre à l’écrit ainsi que les principales étapes et difficultés rencontrées dans l’acquisition de la graphie et du langage écrit. Grâce au récit des expériences menées auprès des enfants, il nous invite à un meilleur accompagnement de cet apprentissage si essentiel., Kindle Edition, Edition: 1, Format: Kindle eBook, Étiquette: Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, Groupe de produits: eBooks, Publié: 2013-08-28, Date de sortie: 2013-08-28, Studio: Presses Universitaires de France.
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FR NW EB DLISBN: 9782130794820search ou 2130794823, en français, Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, Nouveau, ebook, Téléchargement numérique.
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Si les enfants apprennent à parler par simple immersion dans leur langue, il n'en va pas de même pour la maîtrise de l'écrit: lire, écrire, comprendre ou encore rédiger un texte sont autant d'activités qui ne s'acquièrent que par un long apprentissage. Car l'expression à l'écrit demande des savoirs spécifiques: savoir former rapidement et efficacement des signes graphiques complexes à reproduire; disposer du vocabulaire nécessaire à l'exposition de son message, contrôler son orthographe, formaliser son discours en l'absence de retour immédiat d'un interlocuteur, prévoir l'enchaînement linéaire des idées, etc. Cet ouvrage présente et analyse les principales étapes et difficultés rencontrées lors de l'acquisition du langage écrit. En exposant les résultats d'expériences menées auprès des enfants, il ouvre la voie à un meilleur accompagnement de cet apprentissage si essentiel. À lire également en Que sais-je? L'acquisition du langage, Michèle KailLa psychologie de l'enfant, Olivier Houdé.
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Si les enfants apprennent à parler par simple immersion dans leur langue, il n'en va pas de même pour la maîtrise de l'écrit: lire, écrire, comprendre ou encore rédiger un texte sont autant d'activités qui ne s'acquièrent que par un long apprentissage. Car l'expression à l'écrit demande des savoirs spécifiques: savoir former rapidement et efficacement des signes graphiques complexes à reproduire; disposer du vocabulaire nécessaire à l'exposition de son message, contrôler son orthographe, formaliser son discours en l'absence de retour immédiat d'un interlocuteur, prévoir l'enchaînement linéaire des idées, etc. Cet ouvrage présente et analyse les principales étapes et difficultés rencontrées lors de l'acquisition du langage écrit. En exposant les résultats d'expériences menées auprès des enfants, il ouvre la voie à un meilleur accompagnement de cet apprentissage si essentiel. À lire également en Que sais-je? L'acquisition du langage, Michèle KailLa psychologie de l'enfant, Olivier Houdé.
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Mots-clés: L'acquisition de l'écrit Michel Fayol Adult Health & Well Being 9782130794820
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Catégorie: Health & Well Being
Mots-clés: L'acquisition de l'écrit Michel Fayol Adult Health & Well Being 9782130794820
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Michel Fayol Contributor Michel Fayolsearch
L acquisition de l écrit « Que sais je » n° 3970 (2017)search
FR NW EB DLISBN: 9782130794820search ou 2130794823, en français, 128 pages, 2. Edition, Presses Universitaires de France, Nouveau, ebook, Téléchargement numérique.
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Si les enfants apprennent à parler par simple immersion dans leur langue, il n’en va pas de même pour la maîtrise de l’écrit : lire, écrire, comprendre ou encore rédiger un texte sont autant d’activités qui ne s’acquièrent que par un long apprentissage. Car l’expression à l’écrit demande des savoirs spécifiques : savoir former rapidement et efficacement des signes graphiques complexes à reproduire ; disposer du vocabulaire nécessaire à l’exposition de son message, contrôler son orthographe, formaliser son discours en l’absence de retour immédiat d’un interlocuteur, prévoir l’enchaînement linéaire des idées, etc. Cet ouvrage présente et analyse les principales étapes et difficultés rencontrées lors de l’acquisition du langage écrit. En exposant les résultats d’expériences menées auprès des enfants, il ouvre la voie à un meilleur accompagnement de cet apprentissage si essentiel. À lire également en Que sais-je ?... L’acquisition du langage, Michèle Kail La psychologie de l’enfant, Olivier Houdé, Kindle Edition, Edition: 2, Format: Kindle eBook, Étiquette: Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, Groupe de produits: eBooks, Publié: 2017-02-15, Date de sortie: 2017-02-15, Studio: Presses Universitaires de France.
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Si les enfants apprennent à parler par simple immersion dans leur langue, il n’en va pas de même pour la maîtrise de l’écrit : lire, écrire, comprendre ou encore rédiger un texte sont autant d’activités qui ne s’acquièrent que par un long apprentissage. Car l’expression à l’écrit demande des savoirs spécifiques : savoir former rapidement et efficacement des signes graphiques complexes à reproduire ; disposer du vocabulaire nécessaire à l’exposition de son message, contrôler son orthographe, formaliser son discours en l’absence de retour immédiat d’un interlocuteur, prévoir l’enchaînement linéaire des idées, etc. Cet ouvrage présente et analyse les principales étapes et difficultés rencontrées lors de l’acquisition du langage écrit. En exposant les résultats d’expériences menées auprès des enfants, il ouvre la voie à un meilleur accompagnement de cet apprentissage si essentiel. À lire également en Que sais-je ?... L’acquisition du langage, Michèle Kail La psychologie de l’enfant, Olivier Houdé, Kindle Edition, Edition: 2, Format: Kindle eBook, Étiquette: Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, Groupe de produits: eBooks, Publié: 2017-02-15, Date de sortie: 2017-02-15, Studio: Presses Universitaires de France.
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