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100%: Pierre Merle: Les pratiques d'évaluation scolaire: Historique, difficultés, perspectives (ISBN: 9782130804321) 2018, Presses Universitaires de France, première édition, en français, aussi comme e-book.Afficher uniquement cette édition…
100%: Avec la contribution de: Pierre Merle: Pratiques d'évaluation scolaire (Les) (ISBN: 9782130804123) 2018, Presses Universitaires de France - PUF, en français, Livre de poche.Afficher uniquement cette édition…
Les pratiques d'évaluation scolaire: Historique, difficultés, perspectives
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Pratiques d évaluation scolaire Les search
~FR NWISBN: 9782130804123search ou 2130804128, sans doute en français, Nouveau.
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Les pratiques d''évaluation scolaire des élèves font l''objet de polémiques entre les partisans des notes et leurs détracteurs. Certains professeurs considèrent que la notation est indispensable pour fournir des repères aux élèves. D''autres pensent que la note peut avoir des effets contre-productifs sur les apprentissages. Comment dépasser la polémique ? L''ouvrage a pour objet de présenter les très nombreuses recherches menées sur les différentes pratiques d''évaluation des compétences scolaires. L''évaluation chiffrée provoque des >, qui sont une source de démotivation des élèves moyens et faibles. L''évaluation est aussi susceptible de provoquer de la > et de >, sources de décrochage. Ces notions psychologiques centrales devraient être connues autant par les parents que les professeurs. Les questions les plus actuelles sont abordées, spécifiquement celles liées aux nouvelles modalités d''évaluation par compétences (>, évaluation par >).
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Les pratiques d''évaluation scolaire des élèves font l''objet de polémiques entre les partisans des notes et leurs détracteurs. Certains professeurs considèrent que la notation est indispensable pour fournir des repères aux élèves. D''autres pensent que la note peut avoir des effets contre-productifs sur les apprentissages. Comment dépasser la polémique ? L''ouvrage a pour objet de présenter les très nombreuses recherches menées sur les différentes pratiques d''évaluation des compétences scolaires. L''évaluation chiffrée provoque des >, qui sont une source de démotivation des élèves moyens et faibles. L''évaluation est aussi susceptible de provoquer de la > et de >, sources de décrochage. Ces notions psychologiques centrales devraient être connues autant par les parents que les professeurs. Les questions les plus actuelles sont abordées, spécifiquement celles liées aux nouvelles modalités d''évaluation par compétences (>, évaluation par >).
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Pierre Merle
Les pratiques d évaluation scolaire Historique difficultés perspectivessearch
FR NWISBN: 9782130804321search ou 2130804322, en français, Presses Universitaires de France, Nouveau.
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Les pratiques d'évaluation scolaire des élèves font l'objet de polémiques entre les partisans des notes et ses détracteurs. Certains professeurs considèrent que la notation est indispensable pour fournir des repères aux élèves. D'autres considèrent que la note peut avoir des effets contre-productifs sur les apprentissages. Comment dépasser la polémique ? L'ouvrage a pour objet de présenter les très nombreuses recherches menées sur les différentes pratiques d'évaluation des compétences scolaires. L'évaluation chiffrée provoque des ' comparaisons sociales forcées ', qui sont une source de démotivation des élèves moyens et faibles. L'évaluation est aussi susceptible de provoquer de la ' résignation apprise ' et de ' l'illusion d'incompétence ', sources de décrochage. Ces notions psychologiques centrales devraient être connues autant par les parents que les professeurs. Les questions les plus actuelles sont abordées, spécifiquement celles liées aux nouvelles modalités d'évaluation par compétences (' classes sans note ', évaluation par ' niveau de maîtrise '). Les pratiques d'évaluation scolaire des élèves font l'objet de polémiques entre les partisans des notes et ses détracteurs. Certains professeurs considèrent que la notation est indispensable pour fournir des repères aux élèves. D'autres considèrent que la note peut avoir des effets contre-productifs sur les apprentissages. Comment dépasser la polémique ? L'ouvrage a pour objet de présenter les très nombreuses recherches menées sur les différentes pratiques d'évaluation des compétences scolaires. L'évaluation chiffrée provoque des ' comparaisons sociales forcées ', qui sont une source de démotivation des élèves moyens et faibles. L'évaluation est aussi susceptible de provoquer de la ' résignation apprise ' et de ' l'illusion d'incompétence ', sources de décrochage. Ces notions psychologiques centrales devraient être connues autant par les parents que les professeurs. Les questions les plus actuelles sont abordées, spécifiquement celles liées aux nouvelles modalités d'évaluation par compétences (' classes sans note ', évaluation par ' niveau de maîtrise '). Inhoud:Taal: Franstalig;Bindwijze: E-book;Verschijningsdatum: mei 2018;Ebook formaat: Adobe ePub;ISBN13: 9782130804321; Betrokkenen:Auteur: Pierre Merle;Uitgever: Presses Universitaires de France; EAN: Franstalig | E-book | 9782130804321.
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Les pratiques d'évaluation scolaire des élèves font l'objet de polémiques entre les partisans des notes et ses détracteurs. Certains professeurs considèrent que la notation est indispensable pour fournir des repères aux élèves. D'autres considèrent que la note peut avoir des effets contre-productifs sur les apprentissages. Comment dépasser la polémique ? L'ouvrage a pour objet de présenter les très nombreuses recherches menées sur les différentes pratiques d'évaluation des compétences scolaires. L'évaluation chiffrée provoque des ' comparaisons sociales forcées ', qui sont une source de démotivation des élèves moyens et faibles. L'évaluation est aussi susceptible de provoquer de la ' résignation apprise ' et de ' l'illusion d'incompétence ', sources de décrochage. Ces notions psychologiques centrales devraient être connues autant par les parents que les professeurs. Les questions les plus actuelles sont abordées, spécifiquement celles liées aux nouvelles modalités d'évaluation par compétences (' classes sans note ', évaluation par ' niveau de maîtrise '). Les pratiques d'évaluation scolaire des élèves font l'objet de polémiques entre les partisans des notes et ses détracteurs. Certains professeurs considèrent que la notation est indispensable pour fournir des repères aux élèves. D'autres considèrent que la note peut avoir des effets contre-productifs sur les apprentissages. Comment dépasser la polémique ? L'ouvrage a pour objet de présenter les très nombreuses recherches menées sur les différentes pratiques d'évaluation des compétences scolaires. L'évaluation chiffrée provoque des ' comparaisons sociales forcées ', qui sont une source de démotivation des élèves moyens et faibles. L'évaluation est aussi susceptible de provoquer de la ' résignation apprise ' et de ' l'illusion d'incompétence ', sources de décrochage. Ces notions psychologiques centrales devraient être connues autant par les parents que les professeurs. Les questions les plus actuelles sont abordées, spécifiquement celles liées aux nouvelles modalités d'évaluation par compétences (' classes sans note ', évaluation par ' niveau de maîtrise '). Inhoud:Taal: Franstalig;Bindwijze: E-book;Verschijningsdatum: mei 2018;Ebook formaat: Adobe ePub;ISBN13: 9782130804321; Betrokkenen:Auteur: Pierre Merle;Uitgever: Presses Universitaires de France; EAN: Franstalig | E-book | 9782130804321.
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Pierre Merle
Les pratiques d évaluation scolaire Historique difficultés perspectives (2018)search
FR NW FE EB DLISBN: 9782130804321search ou 2130804322, en français, 335 pages, Presses Universitaires de France, Nouveau, première édition, ebook, Téléchargement numérique.
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Les pratiques d’évaluation scolaire des élèves font l’objet de polémiques entre les partisans des notes et ses détracteurs. Certains professeurs considèrent que la notation est indispensable pour fournir des repères aux élèves. D’autres considèrent que la note peut avoir des effets contre-productifs sur les apprentissages. Comment dépasser la polémique ? L’ouvrage a pour objet de présenter les très nombreuses recherches menées sur les différentes pratiques d’évaluation des compétences scolaires. L’évaluation chiffrée provoque des « comparaisons sociales forcées », qui sont une source de démotivation des élèves moyens et faibles. L’évaluation est aussi susceptible de provoquer de la « résignation apprise » et de « l’illusion d’incompétence », sources de décrochage. Ces notions psychologiques centrales devraient être connues autant par les parents que les professeurs. Les questions les plus actuelles sont abordées, spécifiquement celles liées aux nouvelles modalités d’évaluation par compétences (« classes sans note », évaluation par « niveau de maîtrise »)., Format Kindle, Edition: 1, Format: Ebook Kindle, Étiquette: Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, Groupe de produits: eBooks, Publié: 2018-05-16, Date de sortie: 2018-05-16, Studio: Presses Universitaires de France.
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Les pratiques d’évaluation scolaire des élèves font l’objet de polémiques entre les partisans des notes et ses détracteurs. Certains professeurs considèrent que la notation est indispensable pour fournir des repères aux élèves. D’autres considèrent que la note peut avoir des effets contre-productifs sur les apprentissages. Comment dépasser la polémique ? L’ouvrage a pour objet de présenter les très nombreuses recherches menées sur les différentes pratiques d’évaluation des compétences scolaires. L’évaluation chiffrée provoque des « comparaisons sociales forcées », qui sont une source de démotivation des élèves moyens et faibles. L’évaluation est aussi susceptible de provoquer de la « résignation apprise » et de « l’illusion d’incompétence », sources de décrochage. Ces notions psychologiques centrales devraient être connues autant par les parents que les professeurs. Les questions les plus actuelles sont abordées, spécifiquement celles liées aux nouvelles modalités d’évaluation par compétences (« classes sans note », évaluation par « niveau de maîtrise »)., Format Kindle, Edition: 1, Format: Ebook Kindle, Étiquette: Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, Groupe de produits: eBooks, Publié: 2018-05-16, Date de sortie: 2018-05-16, Studio: Presses Universitaires de France.
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Mots-clés: Art d'écrire, Collections, Correspondance, Jeux, Moyens de transport, Photographie, vidéo, Sports, Livres, Sports et passions, Droit pratique, Permis de conduire, Recherche d'emploi, Boutique Kindle, Ebooks Kindle, Sports et autres loisirs
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Les Pratiques D évaluation Scolairesearch
~FR NW EBISBN: 9782130804321search ou 2130804322, sans doute en français, Nouveau, ebook.
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Pierre Merle
Les pratiques d évaluation scolaire (2018)search
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Avec la contribution de Pierre Merlesearch
Les pratiques d évaluation scolaire Historique difficultés perspectives (2018)search
FR NWISBN: 9782130804123search ou 2130804128, en français, 335 pages, Presses Universitaires de France - PUF, Nouveau.
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Mots-clés: Livres, Etudes supérieures, Pédagogie et orientation, Pédagogie et psychologie en éducation, Formation, école, société
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ISBN (notations alternatives): 2-13-080412-8, 978-2-13-080412-3
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Pratiques d évaluation scolaire Les (2018)search
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Mots-clés: Actualité, Politique et Société, Affaires et Finances personnelles, Art, Musique et Cinéma, Bandes dessinées, Biographies et Mémoires, Cuisine et Vins, Dictionnaires, Langues et Encyclopédies, Éducation, Famille, Santé et Bien-être, Histoire et Sciences humaines, Humour, Informatique et Internet, Jeunesse, Littérature, Policier et Suspense, Religions et Spiritualité, Science-fiction, Fantastique et Terreur, Sciences, Techniques et Médecine, Sports, Loisirs et Vie pratique, Tourisme et Voyages, Livres
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