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L'autonomie de l'élève et l'intégration des règles en éducation physique100%: Jacques-André Méard, Stefano Bertone: L'autonomie de l'élève et l'intégration des règles en éducation physique (ISBN: 9782130806257) 2018, Presses Universitaires de France, 2 . Édition, en français, aussi comme e-book.
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L' Autonomie de l'élève et l'intégration des règles en éducation physique, 1ère édition92%: Jacques Méard, Stefano Bertone: L' Autonomie de l'élève et l'intégration des règles en éducation physique, 1ère édition (ISBN: 9782130491347) 1998, Presses Universitaires de France - PUF, en français, Livre de poche.
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L'autonomie de l'élève et l'intégration des règles en éducation physique
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9782130806257 - Jacques-André Méard, Stefano Bertone: L'autonomie de l'élève et l'intégration des règles en éducation physique
Jacques André Méard Stefano Bertonesearch

L autonomie de l élève et l intégration des règles en éducation physique (2018)search

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Face aux attitudes passives et violentes de certains jeunes scolarisés, les enseignants expriment de façon permanente la volonté de rendre leurs élèves " autonomes ". Cette démarche est parsemée de pièges, que les auteurs voudraient déjouer. Ils présentent l'ensemble des modèles théoriques capables de faire comprendre les processus de modifications d'attitudes de l'élève dans la classe, d'abord vis-à-vis des contenus d'apprentissage, puis des personnes, professeur et autres élèves. Chacun de ces modèles est illustré par des exemples de mises en auvre en éducation physique. La troisième partie propose une approche globale qui interprète les conduites observées chez les élèves selon différents niveaux d'intégration des règles dans la situation d'enseignement.
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9782130806257 - Stefano Bertone, Jacques-André Méard: L'autonomie de l'élève et l'intégration des règles en éducation physique
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Face aux attitudes passives et violentes de certains jeunes scolarisés, les enseignants expriment de façon permanente la volonté de rendre leurs élèves '' autonomes ''. Cette démarche est parsemée de pièges, que les auteurs voudraient déjouer. Ils présentent l'ensemble des modèles théoriques capables de faire comprendre les processus de modifications d'attitudes de l'élève dans la classe, d'abord vis-à-vis des contenus d'apprentissage, puis des personnes, professeur et autres élèves. Chacun de ces modèles est illustré par des exemples de mises en œuvre en éducation physique. La troisième partie propose une approche globale qui interprète les conduites observées chez les élèves selon différents niveaux d'intégration des règles dans la situation d'enseignement. Face aux attitudes passives et violentes de certains jeunes scolarisés, les enseignants expriment de façon permanente la volonté de rendre leurs élèves '' autonomes ''. Cette démarche est parsemée de pièges, que les auteurs voudraient déjouer. Ils présentent l'ensemble des modèles théoriques capables de faire comprendre les processus de modifications d'attitudes de l'élève dans la classe, d'abord vis-à-vis des contenus d'apprentissage, puis des personnes, professeur et autres élèves. Chacun de ces modèles est illustré par des exemples de mises en œuvre en éducation physique. La troisième partie propose une approche globale qui interprète les conduites observées chez les élèves selon différents niveaux d'intégration des règles dans la situation d'enseignement. Inhoud:Taal: Franstalig;EAN: 9782130806257;Bindwijze: E-book;Verschijningsdatum: 2018-01-31; Betrokkenen:Auteur: Stefano Bertone | Jacques-André Méard; Franstalig | E-book | 9782130806257.
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9782130806257 - Stefano Bertone, Jacques-André Méard: L'autonomie de l'élève et l'intégration des règles en éducation physique
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Face aux attitudes passives et violentes de certains jeunes scolarisés, les enseignants expriment de façon permanente la volonté de rendre leurs élèves " autonomes ". Cette démarche est parsemée de pièges, que les auteurs voudraient déjouer. Ils présentent l'ensemble des modèles théoriques capables de faire comprendre les processus de modifications d'attitudes de l'élève dans la classe, d'abord vis-à-vis des contenus d'apprentissage, puis des personnes, professeur et autres élèves. Chacun de ces modèles est illustré par des exemples de mises en œuvre en éducation physique. La troisième partie propose une approche globale qui interprète les conduites observées chez les élèves selon différents niveaux d'intégration des règles dans la situation d'enseignement., Format Kindle, Edition: 2, Format: Ebook Kindle, Étiquette: Presses Universitaires de France, Presses Universitaires de France, Groupe de produits: eBooks, Publié: 2018-01-31, Date de sortie: 2018-01-31, Studio: Presses Universitaires de France.
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9782130491347 - Jean-Jacques Meard: L' Autonomie de l'élève et l'intégration des règles en éducation physique, 1ère édition
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L Autonomie de l élève et l intégration des règles en éducation physique 1ère édition (1998)search

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9782130491347 - Jean-Jacques Meard: L' Autonomie de l'élève et l'intégration des règles en éducation physique, 1ère édition
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L Autonomie de l élève et l intégration des règles en éducation physique 1ère édition (1998)search

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9782130491347 - Jacques Méard, Stefano Bertone: Autonomie de l'élève et l'intégration des règles en éducation physique
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Autonomie de l élève et l intégration des règles en éducation physique (1998)search

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9782130491347 - Jacques Méard, Stefano Bertone: Autonomie de l'élève et l'intégration des règles en éducation physique
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2130491340 - Stefano Bertone: L'autonomie De L'élève Et L'intégration Des Règles En Éducation Physique
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L autonomie De L élève Et L intégration Des Règles En Éducation Physique (1998)search

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Dimensions et poids / Poids=335;Classification Titelive Secondaire=Pedagogie Pour L'Enseignement;Classification Titelive Primaire=Pedagogie;Disponibilité=Disponible;Titre=L'autonomie De L'élève Et L'intégration Des Règles En Éducation Physique;Date=1998-1.
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Catégorie: Livres, Sciences-humaines-et-spiritualite, Livres Pédagogie du sport
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